Lagu NILAM. Lagu NILAM Nadi ILmu Amalan Membaca NILAM Nadi ILmu Amalan Membaca.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENULISAN JURNAL TAKLIMAT PRAKTIKUM 12/20/ /20/2017
Advertisements

PELAN TINDAKAN MEWUJUDKAN PERSEKITARAN YANG MESRA BUDAYA
Keadilan Hak semua UNIT 10.
PENILAIAN ASAS FARDU AIN (PAFA)
PENGURUSAN PANITIA.
Pentaksiran Pusat PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
MESYUARAT KETUA PANITIA SEKOLAH RENDAH DAERAH TIMUR LAUT
Perkhidmatan Kesihatan Sekolah
100% 10% 60% 90% 10% 20% D2 D3 D1 D4 Keberhasilan WAJARAN MARKAH PBPPP
Kesan Penggunaan Peta Minda Interaktif dalam Penulisan Cerita
PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (PLBS)
Pembelajaran dan Pengajaran (PdP)
MENU Kursus Pemantapan Program NILAM
PENUBUHAN PASUKAN PAKAIAN SERAGAM (PPS) SEKOLAH
Rancangan Orientasi Sekolah (ROS), Fakulti Pendidikan Teknikal & Vokasional, UTHM Sem 2 – Sesi 2016/2017 Dr. Azman Bin Hasan.
Penilaian Pengurusan Pusat Sumber Sekolah (PSS)
PENGURUSAN PANITIA.
ANUGERAH INOVASI PEMBELANJARAN DAN PENGAJARAN NEGERI JOHOR
STANDARD 1 KEPEMIMPINAN
EKSPOSITORI KARANGAN EKSPOSITORI.
PELAKSANAAN PROGRAM NILAM 2010
FAIL KUASA PUSAT SUMBER SEKOLAH
INSTRUMEN KEBERHASILAN PENGETUA DAN GURU BESAR
PERKARA BERBANGKIT DALAM PENTAKSIRAN PAJSK
TAKLIMAT KURSUS GURU PKJR TAHUN 2 &
100% 10% 60% 90% 10% 20% D2 D3 D1 D4 Keberhasilan WAJARAN MARKAH PBPPP
INSTRUMEN KEBERHASILAN PENOLONG KANAN
INSTRUMEN KEBERHASILAN PENGETUA DAN GURU BESAR
Kurikulum : Pengurusan JKS & Panitia Mata Pelajaran
LAWATAN/KEMBARA SEJARAH
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK.
100% 10% 60% 90% 10% 20% D2 D3 D1 D4 Keberhasilan WAJARAN MARKAH PBPPP
Memahami tingkah laku manusia
Disediakan oleh: Abdul Latif bin Ahmad IPG Kampus Tun Hussein Onn
PENDIDIKAN KERJAYA PROF. MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
menghadiri kegiatan kokurikulum di sekolah?
PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM
PROBIM PROGRAM BIMBINGAN KEMAHIRAN MENGIRA Ahli Kumpulan : Lim Mei Yean Tai Geok Ying Tang Yuh Huah.
Mesyuarat Pengurusan Hal Ehwal Murid kali pertama Tahun 2015
INSTRUMEN SENARAI SEMAK DISLEKSIA (ISD)
Instrumen Keberhasilan Guru PdP
LAPORAN KEBANGSAAN PEMERIKSAAN BIASA MATA PELAJARAN TAHUN 2009
Memahami tingkah laku manusia
Memahami tingkah laku manusia
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
PENILAIAN TAHAP SEKOLAH RENDAH & MENENGAH
INSTRUMEN KEBERHASILAN PENOLONG KANAN
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
QSS 5012 – Pengurusan & Pengelolaan Kokurikulum
Instrumen Keberhasilan Guru PdP
PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (PLBS)
Maklumat Yang Perlu Diberi Perhatian
PRA DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM ANDALUS (PPI)
Instrumen Keberhasilan Guru PdP
Isu-isu Bahasa Melayu Adi Yasran Abdul Aziz.
RAKAN PEMBACA 28/12/2018 Rakan Pembaca.
KURSUS LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (SEJARAH SEKOLAH RENDAH ) 2016
SISTEM PENGURUSAN LATIHAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BAB 4(b) PERANCANGAN MELALUI OBJEKTIF
Kajian Tabiat Membaca oleh Perpustakaan Negara 1996 mendapati
Kaedah Pelaksanaan Nilam
PENDIDIKAN KERJAYA PROF. MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH
PENGHUBUNGKAITAN PENGENALAN
Elemen Pengajaran yang Baik
AKTIVITI PENGAJARAN MIKRO PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)
STANDARD 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
KUASA DAN PENGARUH DALAM ORGANISASI Kuasa amat penting bagi pemimpin di pelbagai lapisan bagi membolehkan pemimpin mengendalikan organisasi secara.
Memahami tingkah laku manusia
STANDARD 2 pengurusan organisasi
Transcript presentasi:

Lagu NILAM

Nadi ILmu Amalan Membaca NILAM Nadi ILmu Amalan Membaca

PENGENALAN Masyarakat yang bertamadun tinggi merupakan masyarakat yang mengamalkan budaya ilmu melalui amalan tabiat membaca yang berterusan. Tahap minat murid membaca masih rendah.

PELAKSANAAN Wajib dijalankan di sekolah-sekolah mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas 13/1998, bertarikh 22 Mei 1998 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.

Membina tabiat membaca di kalangan murid MATLAMAT Membina tabiat membaca di kalangan murid

OBJEKTIF Menjadikan murid banyak membaca. Menggalakan sekolah terus menjana idea kreatif dan inovatif bagi menyemai tabiat membaca.

TIGA ELEMEN NILAM Rekod Sah Iktiraf

Tahap Jauhari Tahap Rakan Pembaca DUA TAHAP NILAM Tahap Jauhari Tahap Rakan Pembaca

TAHAP JAUHARI Semua murid wajib mengikuti Tahap Jauhari. Aktiviti Tahap Jauhari ialah murid membaca, murid merekod, guru mengesahkan dan murid diberi pengiktirafan.

SISTEM GANJARAN KESELURUHAN TAHAP JAUHARI Sekolah Rendah JUMLAH BACAAN / BUKU PENGIKTIRAFAN 90 - 179 Gangsa 180 - 269 Perak 270 - 359 Emas 360 – Ke atas NILAM

SISTEM GANJARAN KESELURUHAN TAHAP JAUHARI Sekolah Menengah JUMLAH BACAAN / BUKU PENGIKTIRAFAN 72 - 143 Gangsa 144 - 251 Perak 216 - 287 Emas 288 – Ke atas NILAM

TAHAP RAKAN PEMBACA (RP) Lebih mengutamakan aspek kepimpinan dalam aktiviti membaca. Tahap ini dilakukan setelah Tahap Jauhari disempurnakan oleh murid yang telah membaca 100 buah buku. Murid di tahap ini akan dibimbing dan diberi panduan daripada guru untuk membimbing dan menarik minat orang lain membaca melalui aktiviti RP Aktiviti RP ialah bercerita, bicara buku, membaca bersama dan meminjamkan buku.

SISTEM PEMARKAHAN AKTIVITI RP CARA PENGIRAAN MARKAH Bercerita 1 sesi x jumlah pendengar Bicara Buku Membaca Bersama 1 sesi x jumlah pembaca Meminjamkan Buku 1 buku x jumlah peminjam

CONTOH KIRAAN MARKAH AKTIVITI RP CARA KIRAAN MARKAH Bercerita 1 sesi x 5 pendengar 5 Bicara Buku Membaca Bersama 1 sesi x 2 pembaca 2 Meminjamkan buku 1 buku x 5 peminjam

SISTEM GANJARAN KESELURUHAN TAHAP RAKAN PEMBACA MARKAH PENGIKTIRAFAN 100 - 199 Gangsa 200 - 299 Perak 300 - 399 Emas 400 – Ke atas NILAM

NOTA PENTING TENTANG RP Banyak aktiviti dan sesi RP yang boleh diadakan dari sebuah buku. Markah maksimum adalah 5 walaupun pendengar / pembaca / peminjam lebih daripada 5. Aktiviti RP boleh dijalankan secara terancang seperti di dalam kelas / semasa perhimpunan atau secara tidak formal seperti di rumah.

PENGIKTIRAFAN Tahunan : Direkod dalam buku rekod prestasi. Keseluruhan : Sijil dikeluarkan selepas 6 tahun bersekolah . Ganjaran: Murid yang berjaya menamatkan Program NILAM berkeistimewaan untuk pemilihan ke Sekolah Kawalan dan Sekolah Berasrama Penuh.

PENGIKTIRAFAN TAHUNAN TAHAP JAUHARI Sekolah Rendah ASAS SEDERHANA TINGGI TERTINGGI 1 9 x 1 = 9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27 9 x 4 = 36 2 18 x 1 = 18 18 x 2 = 36 18 x 3 = 54 18 x 4 = 72 3 4 5 18 x 3 =54 6 18 x 0.5 = 9 18 x 1.5 = 27 JUMLAH 90 180 270 360

PENGIKTIRAFAN TAHUNAN TAHAP JAUHARI Sekolah Menengah TING. ASAS SEDERHANA TINGGI TERTINGGI 1 18 x 1 = 18 18 x 2 = 36 18 x 3 = 54 18 x 4 = 72 2 3 18 x 0.5 = 9 18 x 1.5 = 27 4 5 JUMLAH 72 144 216 288

Selamat menjalankan tugas dengan lebih SEKIAN Selamat menjalankan tugas dengan lebih Bertanggungjawab