Panduan Merampai TMA 1 Pastikan anda menaip dengan menggunakan : Saiz fon 11 Arial 1.5 Spacing Harus ada Kulit Tugasan( Cover page) serta Bibliografi yang menggunakan stail APA
Question 1 Faktor yang ada pada bahan bacaan atau teks yang dibaca menentukan tahap-tahap kefahaman murid. Kebolehbacaan sesuatu bahan bergantung pada faktor-faktor yang berikut: a) Perbendaharaan kata b) Struktur ayat c) Kandungan teks d) Struktur cerita e) Penggunaan bahan grafik Terangkan faktor-faktor yang dinyatakan di atas dengan memberi contoh-contoh tertentu. (50 marks)
Jelaskan jenis-jenis bahan bacaan dan kaitan dengan kumpulan pembaca. Perbenderaan kata Bincangkan tentang jenis perbenderaan kata dan jenis pembaca. Jelaskan tentang bilangan suku kata (fonologi), pembentukan kata (morfologi), makna perkataan (semantik) b. Struktur ayat. Jelaskan tentang pola ayat serta kesesuaiannya dengan kumpulan pembaca. c. Kandungan teks Jelaskan tema dan kesesuaiannya dengan kumpulan pembaca d. Struktur cerita Jelaskan tentang pembinaan plot dan kesesuaiannya dengan kumpulan pembaca e. Grafik Jelaskan tentang penggunaan warna, jenis grafik, saiz dan sebagainya. Kesesuaian grafik dengan kumpulan pembaca
Question 2 Dalam pengajaran kefahaman guru harus menggalakkan murid-murid mencapai tahap pemikiran yang tinggi, Hierarki Taksonomi Bloom dapat dibahagikan kepada enam tahap yang membolehkan guru membuat perancangan kegiatan pengajaran yang berkesan. Terangkan ciri-ciri Taksonomi Bloom dengan memberi contoh-contoh yang tertentu. (50 marks) Jelaskan tentang Taksonomi Bloom (Sila ke unisimghazali.weebly untuk menonton klip video Bloom Taksonomi) Jelaskan tentang Teori Membaca ‘ Top Down’ ‘Bottom up’ serta ‘Interaktif ‘ dan hubungannya dengan taksonomi Bloom Berikan Contoh-contoh untuk menjelaskan jawapan anda.