PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENGENALAN KAJIAN TINDAKAN
Advertisements

PENULISAN JURNAL TAKLIMAT PRAKTIKUM 12/20/ /20/2017
AYAT PASIF.
Pantun Berkait (Bekerja)
TERAJU KEJAYAAN BAHASA MELAYU UPSR KERTAS KERTAS SELAMAT BERTEMU.
KAEDAH DAN TEKNIK PENGAJARAN KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR.
KAEDAH PEMULIHAN BAHASA MELAYU 1
Kesan Penggunaan Peta Minda Interaktif dalam Penulisan Cerita
E-mel Rasmi Jenis-jenis Emel Bentuk E-mel Rasmi Membina Pengenalan
PENGGUNAAN KATA / UNGKAPAN KHUSUS DI DALAM SURAT RASMI
AIMAN DANIEL & AMMAR SUFI
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
PENYAJIAN LISAN DAN TULISAN
TAKLIMAT KURSUS GURU PKJR TAHUN 2 &
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (AR2)
Taklimat matapelajaran Bahasa melayu
Lima Dimensi Pembelajaran Bahasa Kedua
Teknik Menjawab Soalan
UNIT 4: KEWARTAWANAN DAN PEMBANGUNAN POLITIK, EKONOMI DAN KOMUNITI
Kesalahan Umum Tatabahasa
BAHASA MALAYSIA PMR BENTUK DAN FORMAT.
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
STRATEGI PENGAJARAN KEMAHIRAN BERFIKIR (2)
Strategi Meningkatkan Pengajaran Kemahiran Mengarang
ASPEK BAHASA DAN FUNGSI BAHASA
Kriteria Penskoran ULBS B. Melayu
UNIVERSITI UTARA MALAYSIA
Kemahiran Asas Kaunseling
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU 910 BAHASA MELAYU.
EED 3217 : EKSPRESI KREATIVITI KANAK-KANAK
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU 931 USULUDDIN
Penggunaan dan Fungsi Bahasa (BBM3401)
PENYAJIAN LISAN DAN TULISAN
TEORI PEMBELAJARAN BAHASA (PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY)
DINAMIK KUMPULAN.
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM PdP
FORMAT BARU PENTAKSIRAN BAGI MATA PELAJARAN
Saringan Literasi dan Numerasi (Literacy and Numeracy Screening)
KEMAHIRAN LISAN Kemahiran lisan melibatkan dua komponen, iaitu kemahiran mendengar dan kemahiran bertutur. Kemahiran mendengar ialah kemahiran yang melibatkan.
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (AR2)
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (AR2)
Kemahiran Asas Kaunseling
KEMAHIRAN PROSES SAINS
Ayat Aktif dan Ayat Pasif
BAB 4 REKABENTUK SISTEM Objektif:
BBM 5402 Kuliah 6 Bahasa Antara
Fleksibiliti Dakwah Apakah maksud kreatif?
ITEM SUBJEKTIF.
PROSEDUR KLOZ.
UHAS 2092 KULIAH 11 PEMANTAUAN TERHADAP GOLONGAN PROFESIONAL (PENGUATKUASAAN PERATURAN, AUTONOMI, KOD ETIKA DAN PENDEKATAN BARU)
Penulisan Karangan.
ASPEK BAHASA DAN FUNGSI BAHASA
Skop Perbincangan Fenomena perisian kursus bahasa Melayu.
BAB 5 KEMAHIRAN MAKLUMAT.
perkongsian pengalaman cara-cara mengajar Rumusan kepada pelajar lemah
Kata Majmuk.
BIDANG SAINS & MATEMATIK
UNIT 4: KEWARTAWANAN DAN PEMBANGUNAN POLITIK, EKONOMI DAN KOMUNITI
Bina sepotong ayat yang sesuai dengan menggunakan setiap perkataan/frasa yang diberikan. Ayat kamu harus menunjukkan makna perkataan/frasa tersebut. Kemudian,
PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (PPG)
ASPEK KEMAHIRAN BERTUTUR
Tatabahasa (14) – Kata Bantu
TATABAHASA (3) – POLA AYAT
PENULISAN E-MEL RASMI.
FCE 3204 Kemahiran Berfikir
Unit 3 : Internet & Hubungannya Dengan Bahasa.
ASPEK BAHASA DAN FUNGSI BAHASA
Post Mortem PERDAGANGAN SPM
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
Transcript presentasi:

PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA

Soalan 4(d): Mengenal pasti kesalahan kata/istilah dan Soalan 4(d): Mengenal pasti kesalahan kata/istilah dan kesalahan bahasa Mengesan kesalahan dalam ayat • Mendedahkan pelbagai kesalahan tatabahasa yang biasa dilakukan oleh pelajar. • Pelajar mesti jelas dan faham tentang punca kesalahan kata atau istilah atau struktur ayat yang berkenaan. Jika tidak, umumnya kesalahan yang sama akan berulang. • Pelajar mesti mempunyai nota tentang kesalahan biasa dalam tatabahasa, bahasa istana yang umum dan gelaran kebesaran / panggilan tokoh dalam masyarakat.

Rata-rata pelajar menampilkan jawapan yang agak mengecewakan Rata-rata pelajar menampilkan jawapan yang agak mengecewakan. Hal ini demikian kerana anda tidak dapat mengenal pasti kesalahan sistem bahasa/tatabahasa dengan tepat gara-gara penguasaan bahasa yang lemah. Anda digalakkan memperbanyak latihan aspek ini. Sediakanlah payung sebelum hujan!

Sampel Soalan Dalam ayat-ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan kata atau istilah atau kesalahan tatabahasa. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu tanpa menulis ayat itu semula.

Konsert itu dibatalkan oleh kerana tidak mendapat surat daripada pihak polis. Jawapan:- surat sepatutnya permit -kerana sepatutnya sebab Ulasan: Perkataan oleh ialah kata sendi nama dan perlu diikuti oleh objek yang terdiri daripada frasa nama. Perkataan kerana ialah kata hubung dan tidak boleh menjadi objek kepada kata sendi nama oleh. Frasa yang betul ialah oleh sebab. Perkataan surat pula tidak tepat dalam konteks ini, yang tepat ialah permit, iaitu dokumen rasmi daripada pihak berkuasa yang memberikan hal untuk melakukan sesuatu.

(ii) Semua peserta-peserta yang menjadi johan Kuiz Alam Sekitar telah dirayakan oleh Persatuan Alam Sekitar. Jawapan: -Semua peserta-peserta sepatutnya Semua peserta /Peserta-peserta -dirayakan sepatutnya diraikan Ulasan: Kata ganda peserta-peserta telah pun menunjukkan maksud jamak dan tidak perlu diikuti oleh kata bilangan semua. Frasa ini sepatutnya ditulis semua peserta atau peserta-peserta. Perkataan dirayakan yang bermaksud memuliakan hari besar atau peristiwa penting tidak sesuai mengikut konteks ayat ini. Perkataan yang lebih tepat ialah diraikan, iaitu bermaksud menjamu untuk menghormati.

(iii) Perbalahan di antara kedua-dua orang kuat pertubuhan itu telah disuraikan dalam satu rundingan yang telah diadakan. Jawapan: -di antara sepatutnya antara -disuraikan sepatutnya diselesaikan Ulasan: Kata tugas antara dapat berfungsi sebagai kata arah atau kata sendi nama bergantung pada penggunaannya dalam ayat. Dalam konteks ayat yang diberikan, antara berfungsi sebagai kata sendi nama yang diikuti oleh kata bilangan kedua-dua sebagai objek. Perkataan disuraikan yang bermaksud dibubarkan pula tidak sesuai mengikut konteks ayat ini. Perkataan yang lebih sesuai ialah diselesaikan yang bermaksud diatasi.

RAJIN DAN USAHA TANGGA KEJAYAAN 