FCE 3204 Kemahiran Berfikir
Kemahiran Berfikir Secara Kritis BAB 6 Kemahiran Berfikir Secara Kritis
Hasil pembelajaran Pelajar dapat: Mendefinisikan kemahiran berfikir secara kritis Menerangkan langkah dan jenis kemahiran Mengaplikasi kemahiran berfikir secara kritis
DEFINISI PEMIKIRAN KRITIS Kecekapan dan keupayaan menggunakan minda untuk menilai kemunasabahan atau kewajaran sesuatu idea, melihat kesesuaian, kebaikan dan keburukan, hujah dan membuat pertimbangan yang wajar dengan alasan dan bukti munasabah.
Tokoh berkaitan Pemikiran kritis Beyer (1985) kebolehan manusia untuk membentuk konsep, memberi sebab atau membuat penentuan Dewey (1993) berfikir secara serius dan mendalam serta membuat pertimbangan daripadanya Pascarella dan Terenzini (1991, 2005) kebolehan individu mengenal pasti isu dan membuat andaian untuk dibahaskan serta mengenal pasti hubungan penting untuk mendapatkan rumusan yang tepat daripada maklumat yang sedia ada.
CIRI INDIVIDU BERFIKIRAN KRITIS REAKTIF-Bergerak balas dengan idea yang sedia ada (komen, kritikan dan alasan) PENILAIAN- Dapat menentukan sesuatu idea yang patut dipercayai (menilai baik dan buruk) ANALISIS (Mencari huraian yang lebih tepat, terperinci dan boleh difahami) LOGIK (Menaakul dengan memberi sebab dan andaian munasabah) KESIMPULAN (dapat membuat kesimpulan setelah yakin dengan andaian) BERFIKIRAN TERBUKA DAN LUAS (RPALKB)
Utk mencapai kemahiran kritis ini seseorang perlu menguasai kemahiran mikro yg berkaitan iaitu: membanding dan membeza membuat kategori/klasifikasi menyusun mengikut urutan meneliti bahagian kecil dan keseluruhan menerangkan sebab TAHAP KRITIS RENDAH
Membuat ramalan Mengusul periksa andaian Membuat inferens Mengesahkan sumber maklumat Membuat generalisasi Mencari sebab dan membuat kesimpulan TAHAP KRITIS TINGGI
Terima Kasih | Thank You