BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA Dr. Norazlina Hj. Mohd. Kiram Jabatan Bahasa Melayu Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia

KEMAHIRAN MENULIS

Kemahiran Menulis: Kebolehan mengatur huruf menjadi kata yang bermakna, menyusun kata menjadi ayat yang gramatis, mengarang ayat menjadi wacana yang berwibawa. Bermula sebagai kemahiran bersifat mekanis. - Menyusun huruf, kata dan ayat Berkembang menjadi kemahiran mentalis. - menyusun idea menjadi wacana Bahasa diujarkan oleh pena dan bukan artikulator. Mencapai khalayak yang tidak terbatas. Melangkau ruang dan batas waktu, tempat, sosiobudaya.

Persiapan Menulis Fizikal – sihat tubuh badan Mental – mood, rasional, emosional, tertekan Intelek Rujukan maklumat Peta minda: organisasi teks, perancangan masa 4. Perkakasan Komputer, mesin taip, buku nota/kertas kajang/pen, perakam audio Latar: ruang tertentu, di mana sahaja

Pra Penulisan Latar belakang penulis dorongan dalaman minat, tuntutan ilmu, wang, pengiktirafan Dorongan luaran memberitahu mendidik membujuk menghibur

Tujuan - memberitahu, mendidik, memujuk, menghibur, tuntutan ilmu, wang, pengiktirafan Ilmu bidang; ilmu asas, ilmu bantu Genre kreatif; cerpen, novel, drama, puisi nonkreatif; kritikan, berita, rencana, laporan, tesis, iklan

Sasaran khalayak - Am/umum; penulisan berita, rencana Khusus; ahli/peminat, bidang tertentu

Proses Menulis (Awang Sariyan, 2009:3) TAHAP I PERSEDIAAN Menentukan bidang, skop dan tajuk. Menentukan media dan pembaca sasaran. Memperoleh dan mendokumentasikan bahan/maklumat. TAHAP II PENYUSUNAN Menyediakan rangka karangan. Mengembangkan isi penting dalam rangka menjadi perenggan sehingga terhasil karangan. TAHAP III PENYEMAKAN Menyemak aspek isi. Menyemak aspek bahasa. Menyemak format.

WACANA PENULISAN Pendedahan Memindah idea penulis secara berkesan kepada pembaca, memberitahu dan menyatakan. Penulis mesti pakar/berpengalaman. Khalayak tidak tahu dan perlukan penjelasan. Subjek baharu dan tidak kontroversi. Teknik berasaskan pentakrifan, pencerakinan, penggolongan dan contoh.

b) Penerangan Memindahkan pengamatan dan pemerhatian kepada pembaca. Bahan yang dipindahkan seperti imej, mood dan sebagainya. Memberi gambaran yang jelas kepada pembaca. Menghuraikan sesuatu proses atau pentakrifan dengan cara mengemukakan cirinya.

Gambaran kaku Menggunakan nilai yang tampak untuk memberi imej yang tajam. Gambaran gerak Menghuraikan pergerakan seseorang.

Bergantung kepada dua jenis butiran penerangan: Butiran faktual (menerangkansesuatu secara konkrit/fakta) Butiran impresionistik (memberikan gambaran umum)

c) Penceritaan Penyampaian idea yang tertumpu kepada peristiwa dan watak; cerpen, novel, autobiografi, sejarah, diari. Disampaikan mengikut turutan plot; pengenalan, peruncingan, klimaks dan peleraian. Penggunaan sudut pandangan; orang pertama, orang kedua, orang ketiga/serba tahu. Memasukkan permainan emosi.

Saya menangis teresak-esak. Saya tidak tahu mengapa Saya menangis teresak-esak. Saya tidak tahu mengapa. Mungkin Allah mahu dia lebih terasa dan menginsafi keadaan yang telah terjadi. Sebagaimana yang saya nyatakan sebelum ini, hati sebak melihat bagaimana mereka yang berilmu tetapi tidak menggunakan ilmu yang ada dengan sempurna. Terbayang yang saya terpaksa berhempas-pulas untuk belajar bertalbiah, bengkok lidah hanya kerana saya seorang yang jahil.

d) Pemujukan Penulisan yang berusaha mengubah pemikiran, kepercayaan, perlakuan dan pendirian khalayak. Mengambil kira pendirian, sikap, nilai, pengetahuan dan sensitiviti khalayak. Pemujukan rasional – menggunakan fakta, logik, bersifat objektif seperti dalam rencana. Pemujukan emosional – menggunakan emosi seperti dalam iklan.

Kita juga harus sentiasa mustaid untuk memerangi rasuah Kita juga harus sentiasa mustaid untuk memerangi rasuah. Orang yang menyogok dan menerima rasuah itu melakukannya kerana kepentingan agenda mereka sendiri, agenda tamak haloba untuk mendapatkan kehendak mereka melalui apa cara sekali pun. Rasuah adalah ibarat bubuk yang memakan tiang seri masyarakat dan negara. Kalau dibiarkan berleluasa negara akan hancur, masyarakat berkecai dan Wawasan 2020 tidak kesampaian.

d) Penghujahan Idea bersifat provokatif/kontradik. Mempertahankan idea dengan bukti, data, contoh, penjelasan, penerangan. Bermula dengan satu idea utama / kenyataan / dakwaan yang dikembangkan dengan bukti khusus. Bermula dengan idea yang lain / bercanggah / tidak selari dengan pandangan orang lain. Berusaha menyakinkan khalayak atau pihak yang dilawan berhujah.

Bahasa Dalam Penulisan Penulisan Formal Diksi/ejaan baku - kata umum, istilah, kata pinjaman, makna denotatif/tersurat Nahu yang gramatis - penggunaan imbuhan, pola ayat dasar Ayat kompleks/majmuk huraian, hujahan, analitikal

Kesinambungan wacana - Organisasi perenggan, bab, subbab, penanda wacana, objektif, rasional Gaya bahasa - terhad Khalayak massa - cth: teks ucapan, surat rasmi, teks pengacara, laporan berita, minit mesyuarat, rencana, tesis, kertas kerja, disertasi

Penulisan Tidak Formal Diksi bebas - bahasa kolokial, slanga, ringkas, peralihan kod, dialek Tidak perlu gramatis difahami walaupun salah guna imbuhan Ada persefahaman antara pelaku bahasa Ayat selapis - ayat ringkas

Kesinambungan wacana tiada kawalan, boleh emosional ada persefahaman antara pelaku bahasa Gaya bahasa pelbagai kelompok dan jenis Khalayak eksklusif - Surat peribadi, diari, iklan, sms, karya kreatif, notis dan sebagainya

Langkah Meningkatkan Kemahiran Menulis Guna bahasa yang jelas, ekonomi dan berterus-terang. Elak menggunakan frasa dan istilah teknikal yang sukar difahami. Guna bahasa yang positif Guna ayat aktif. Elak menggunakan kata adjektif secara berlebihan.

Bijak mengatur dan menulis perkataan. Penulis yang baik selalunya... Bijak mengatur dan menulis perkataan. Belajar daripada penulis terkenal. Ekonomi dalam penulisan. Idea yang kukuh tentang apa dan kepada siapa. Rajin mengumpul fakta.

Merancang panjang penulisan. 6. Memilih bentuk penulisan. Merancang panjang penulisan. Merancang dan mematuhi masa untuk menyelesaikan penulisan. Membuat rujukan. Sentiasa berusaha untuk memperbaiki kualiti penulisan.