TEKNIK MENCARI ISI KARANGAN BAHAGIAN ( B ) OLEH : HISHAMUDDIN BIN ZAKARIA SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM, IPOH.

1. JENIS FAEDAH M - Menambah ilmu pengetahuan H - Harumkan nama sekolah / negeri / negara I - Isi masa lapang M - Menambah ilmu pengetahuan E - Eratkan persahabatan / silaturrahim S - Supaya badan cergas dan otak cerdas S - Supaya JERI berkembang / sempurna JERI - Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek Contoh soalan : Faedah menyertai kegiatan KoKurikulum Faedah bersukan.

2. JENIS FAEDAH S - Siapa M - Mengapa A - Apakah D - Di mana B - Bila B - Bagaimana B - Berapa Contoh soalan : 1. Faedah menabung 2. Faedah membaca

1. Boleh harumkan nama sekolah, negeri dan negara atas kejayaan yang kita perolehi. I 2. Dengan menyertai kegiatan kokurikulum,boleh mengisi masa lapang dengan kegiatan berfaedah. FAEDAH BERSUKAN M 3. Boleh menambah ilmu pengetahuan dengan berkongsi pengetahuan dan pengalaman dengan rakan-rakan. E 4.Dengan menyertai kegiatan kokurikulum,boleh mengeratkan persahabatan dan silaturrahim dengan kegiatan yang dijalankan. S 6. Dengan menyertai kegiatan kokurikulum juga boleh mengembangkan (JERI) S 5. Dengan menyertai kegiatan kokurikulum juga, badan menjadi cergas dan otak menjadi cerdas.

FAEDAH MEMBACA D B A B M B S Di mana kita membaca? Di mana sahaja dan di tempat sesuai. B Bila mula membaca? Sejak dari kecil A Apakah tujuan membaca Untuk menghadapi peperiksaan/ Lulus peperiksaan B Bilangan untuk membaca M Mengapa kita membaca ? Untuk menambah ilmu pengetahuan B Bagaimana cara membaca? Individu atau kumpulan S Siapakah yang perlu membaca? Semua golongan masyarakat FAEDAH MEMBACA

3. JENIS SITUASI Sungai - Siasat apa yang berlaku Pergi - Pergi ke arah suara jeritan Sungai - Siasat apa yang berlaku Terlupa - Tenangkan mangsa Bawa - Bawa mangsa ke tempat selamat Tuala - Telefon ( bomba, polis, ambulans ) Tetapi - Tolong pihak di atas Bawa - Beritahu ibu bapa / penjaga Lampin - Lawat di klinik / hospital Contoh soalan: Kamu dan rakan-rakan sedang mengikuti kelas kemahiran hidup.Tiba- Tiba rakan kamu tercedera. Ceritakan pengalaman kamu menghadapi Peristiwa tersebut.

CONTOH JAWAPAN T B T T S Telepon pihak tertentu Bawa mangsa yang kesakitan ke tempat selamat T Telepon pihak tertentu (Bomba/Polis/Ambulans) T Tolong pihak di atas T Tenangkan mangsa yang sedang kesakitan B Beritahu ibubapa mangsa. S Siasat apa yang berlaku L Lawat mangsa di hospital/rumah. P Pergi ke arah suara jeritan CONTOH JAWAPAN

4. JENIS SAMBUTAN / PERAYAAN Kami - Kedatangan para tetamu Mahu - Majlis dimulakan ‘A’ - Acara dimulakan Bagi - Berhenti rehat Pelajaran - Penyampaian pingat / hadiah Bahasa - Bersurai / balik Contoh soalan : 1. Hari penyampai hadiah 2. Hari sukan tahunan

Kedatangan para tetamu HARI SUKAN TAHUNAN Kami Kedatangan para tetamu Ke sukan tahunan Mahu Majlis sukan tahunan dimulakan ‘A’ Acara dimulakan Contoh : 100 meter Bagi Persembahan, contoh ; Tae-kwan-Do, silat Pelajaran Penyampaian hadiah / pingat Bahasa Bersurai / balik

Jenis s 5. JENIS SAMBUTAN/ PERAYAAN Setiap - Setiap sekolah pasti mengadakan hari sukan / penyampaian hadiah Sabtu - Pada hari sabtu yang lepas Sebelum - Persiapan untuk mengadakan hari sukan / penyampaian hadiah Semasa - Persiapan / keadaan semasa sambutan Suasana - Keadaan semasa sambutan Selepas - Menikmati hidangan / jamuan Sangat - Gembira dengan majlis yang telah dijalankan.

MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN AKADEMIK Setiap Setiap sekolah pasati akan mengadakan hari anugerah kecemerlangan akademik. Sabtu Pada hari sabtu yang lepas. (sabtu sebagai contoh) Sebelum Guru dan murid-murid sibuk membuat persiapan. Untuk menjayakan (MAKA) Semasa Murid-murid dan ibu bapa ceria untuk menerima dan meraikan kejayaan anak masing-masing. Suasana Sangat gembira dan dalam suasana meriah. Menerima hadiah sebagai tokoh murid. Selepas Menikmati jamuan yang disediakan. Sangat Gembira dengan majlis yang disediakan dan pulang dengan gembira.