PdP Abad 21.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PERAN GURU DALAM MENDIDIK
Advertisements

Konsep Asas Perkembangan Kanak-Kanak
Pendekatan Strategi, Kaedah, dan Teknik
Teknik Menyoal Aras Tinggi
MODEL-MODEL PENGAJARAN
Pendekatan Strategi, Kaedah, dan Teknik
Topik 35 Saling Membantu Dan Bekerjasama
KAEDAH DAN TEKNIK PENGAJARAN KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR.
PENDIDIKAN KHAS MAS ‘ANI BINTI AHMAD L
PENDEKATAN BERTEMA Bahan, aktiviti atau teknik dijadikan tema/konsep untuk pengajaran dan pembelajaran: - merentas mata pelajaran - berdasarkan pengalaman.
Pembelajaran dan Pengajaran (PdP)
STRATEGI KAEDAH DAN TEKNIK PENGAJARAN
MODEL-MODEL PENGAJARAN
TEORI-TEORI PEMBELAJARAN
PENCERAPAN KLINIKAL.
Pembelajaran Secara Kontekstual
Pembelajaran tentang Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dan
INOVASI.
DISEDIAKAN OLEH : NORDIANA BT MOHAMMED MOHAYADDIN KELAS : BM 4.11
PROGRAM FASILINUS TURUN PADANG
LAWATAN/KEMBARA SEJARAH
Pengajaran Berasaskan Kajian Masa Depan
KULIAH BBM 3410: BAHASA DALAM MULTIMEDIA PERTEMUAN KEDUA 12 MEI 2018
EED 3217 (EKSPRESI KREATIVITI KANAK-KANAK)
PENILAIAN DAN REKOD PERKEMBANGAN MURID
Disediakan oleh: Abdul Latif bin Ahmad IPG Kampus Tun Hussein Onn
Pembelajaran Secara Masteri dan Konstruktivisme
SEKOLAH MENGIKUT ALIRAN
DSKP SEJARAH.
PENGAJARAN MIKRO DAN PENILAIAN
STRATEGI PENGAJARAN KEMAHIRAN BERFIKIR (2)
Pendekatan Strategi, Kaedah, dan Teknik
PENGAJARAN MIKRO.
TOPIK 2: Kurikulum Pendidikan Kesihatan dalam KBSR
Sesi 5 Sains Pembelajaran dan Konstruktivisme
UNIVERSITI UTARA MALAYSIA
STANDARD SEKOLAH RENDAH
KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI GURU MATEMATIK SEKOLAH MENENGAH 2015
PROGRAMME NUMERACY (LINUS).
MENGAPA PLC oleh : ejazi bin hj. Yahaya sip+ ppd kuk
EDUP 3033 Murid dan Pembelajaran
Disediakan oleh: ABDUL LATIF BIN AHMAD IPG Kampus Tun Hussein Onn
Rancangan pengajaran harian
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM PdP
KURSUS ORIENTASI DSKP TAHUN 4
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
PROJEK SEKOLAH BESTARI
Interaksi Dalam Bilik Darjah
TOPIK / UNIT 10 TEORI KAUNSELING & APLIKASI
EED 3217 (EKSPRESI KREATIVITI KANAK-KANAK)
REKABENTUK PENGAJARAN
TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Edup 3033 Murid dan pembelajaran
LIYANA BT LAILY NURUL IRSALINA BT AHMAD
EED 3217 (EKSPRESI KREATIVITI KANAK-KANAK)
Skop Perbincangan Fenomena perisian kursus bahasa Melayu.
TOPIK 4 KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI
KURSUS ORIENTASI DSKP TAHUN 4
PENGENALAN Pelbagai kategori seperti Sindrom Down, Perkembangan Lewat, Autisme dan Hiperaktif terdapat di dalam program Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran.
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU PENGAJIAN AM
PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
PAKEJ BUKU TEKS MATEMATIK TAHUN 1
MATLAMAT Kurikulum Seni Dalam Pendidikan ini digubal untuk melahirkan guru yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran asas untuk meningkatkan aktiviti, inovasi.
KANDUNGAN MODUL 1 Konsep PM 2 Langkah PM 3 Pelaksanaan PM.
Kurikulum tersirat.
TAKLIMAT KAJIAN KES TAHUN 6
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN
NOOR HIDAYAH BT ABDUL KARIM M
HUBUNGAN MATEMATIK KBSR DENGAN MATEMATIK PRASEKOLAH
Pembelajaran Pembelajaran Masteri Masteri.
Transcript presentasi:

PdP Abad 21

KERANGKA KEMAHIRAN ABAD KE 21

PERBEZAAN DI ANTARA PEDAGOGI KONVENSIONAL & ALAF 21 Dimensi  KONVENSIONAL  ALAF 21 1.  ASAS PEDAGOGI Memberi maklumat   Membina maklumat  2. FOKUS PEMBELAJARAN  Isi Pelajaran   Belajar untuk belajar 3. STRATEGI PEMBELAJARAN Berinteraksi Bekerjasama dan berinteraksi   4. MATLAMAT PEMBELAJARAN  kawalan luaran  Autonomi  5.  TEORI PEMBELAJARAN  Tingkah laku kognitif  6.  PERANAN GURU  Mengajar Fasilitator 

PERBEZAAN DI ANTARA PEDAGOGI KONVENSIONAL & ALAF 21 Dimensi  KONVENSIONAL  ALAF 21 7.  KAEDAH PENGAJARAN  Terhad  Terbuka  8. PENDEKATAN PEMBELAJARAN  Luaran Mendalam   9. STRUKTUR PEMBELAJARAN  Tetap  Fleksibel   10. MODEL PENGAJARAN  Berpusatkan guru   Berpusatkan murid  11. OBJEKTIF PEMBELAJARAN  Pemindahan maklumat Pertukaran idea/pemikiran   12. KAEDAH PEMBELAJARAN  Pasif Aktif 

Ciri-Ciri Pembelajaran Abad Ke-21

teknik pembelajaran

Guru Alaf 21 Perlu: 1. Menguasai Pelbagai Bidang. Mengikuti Perkembangan tentang Dasar dan Isu Pendidikan. Mahir Dalam Pedagogi (Pengajaran & Pembelajaran) Menggunakan Teknologi Terkini. Menerapkan Nilai-nilai Murni.

Cabaran pedagogi abad 21

Cabaran pedagogi abad 21

TERIMA KASIH