PEMBELAJARAN KOOPERATIF.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BAB III PROFESIONALISME GURU
Advertisements

MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
PENGENALAN KEPADA KEUSAHAWANAN
Pendekatan Strategi, Kaedah, dan Teknik
Pendekatan Strategi, Kaedah, dan Teknik
CIRI-CIRI KEUSAHAWANAN
CIRI-CIRI KEUSAHAWANAN
TOPIK 1: Falsafah,Konsep dan Definisi Pendidikan Kesihatan
Proses dalam Lesson Study
PENGUCAPAN AWAM ZAMRI AMINUDDIN.
Selamat berpartisipasi
ANUGERAH INOVASI PEMBELANJARAN DAN PENGAJARAN NEGERI JOHOR
TEORI-TEORI PEMBELAJARAN
PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (PLBS)
TASAWWUR ISLAM II WEEK 5 PENYELESAIAN MASALAH MENURUT ISLAM
Pembelajaran Secara Kontekstual
STRATEGI DAN PENDEKATAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
DISEDIAKAN OLEH : NORDIANA BT MOHAMMED MOHAYADDIN KELAS : BM 4.11
LAWATAN/KEMBARA SEJARAH
HUBUNGAN ETNIK ZZZT1043 TAJUK : PERANAN PENDIDIKAN DALAM MEMUPUK PERPADUAN KAUM NAMA KUMPULAN : No Name Pensyarah : Pn.Maznah Binti Hj.Ibrahim Disediakan.
KULIAH BBM 3410: BAHASA DALAM MULTIMEDIA PERTEMUAN KEDUA 12 MEI 2018
PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN (HBHE1203)
FACE TO FACE TWO.
Memahami tingkah laku manusia
Disediakan oleh: Abdul Latif bin Ahmad IPG Kampus Tun Hussein Onn
3. Reka Bentuk Kurikulum Konsep Reka Bentuk Kurikulum
PENDIDIKAN KERJAYA PROF. MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH
Pembelajaran Secara Masteri dan Konstruktivisme
MEMBUAT KEPUTUSAN.
STRATEGI PENGAJARAN KEMAHIRAN BERFIKIR (2)
KOMUNIKASI INTERPERSONAL
Integrasi ICT Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Prasekolah
Pendekatan Strategi, Kaedah, dan Teknik
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
AHLI KUMPULAN 1. AHMAD FARUDZI BIN AZIB (KETUA) 2. FAUZIAH BINTI HAMDAN 3. AHMAD BIN OMAR 4. NORLIZA BINTI MOHD NAWI.
LAPORAN AKHIR PROJEK JELAJAH AMAL 2014
PENYELIAAN DAN BIMBINGAN
Memahami tingkah laku manusia
Memahami tingkah laku manusia
UNIT 8 PERHUBUNGAN KEMASYARAKATAN.
IUS 4083 KAJIAN AJARAN SESAT TAJUK: PROSES DAN TEKNIK KAUNSELING: PENDEKATAN KE ATAS PENGASAS DAN PENGIKUT AJARAN SESAT AHLI KUMPILAN: NOR SAADAH BT.
Pembuatan Keputusan dan Penyelesaian Masalah
APA ITU KEPENGAKAPAN Disediakan oleh; ABDUL LATIF BIN AHMAD
M8 FAKTOR-FAKTOR PEMBELAJARAN BAHASA
Apa itu inovasi ?.
PdP Abad 21.
Kumpulan Meningkat Mutu Kerja (KMK)
Entity Relationship Diagrams
Pembuatan Keputusan dan Penyelesaian Masalah
Interaksi Dalam Bilik Darjah
TOPIK 7 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI
BAB 9 TEMU DUGA.
OBJEKTIF PRINSIP KESIMPULAN JENIS-JENIS DEFINISI.
TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN KOMUNIKASI DALAM ORGANISASI DR. NOR AZURA BINTI ADZHARUDDIN
Konsep-Konsep Penting dalam Pembangunan Kerjaya
TAJUK : PENYELIAAN DAN BIMBINGAN MOTIVASI
KUMPULAN KECIL Objektif pembelajaran minggu ini:
Skop Perbincangan Fenomena perisian kursus bahasa Melayu.
Pengenalan Kepada Komunikasi Antara Perseorangan (Bab 1)
RAKAN PEMBACA 28/12/2018 Rakan Pembaca.
Konsep-Konsep Penting dalam Pembangunan Kerjaya
KEMAHIRAN KOMUNIKASI DALAM ORGANISASI DR. NOR AZURA BINTI ADZHARUDDIN
PENDIDIKAN KERJAYA PROF. MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ALAM SEKITAR
PENGHUBUNGKAITAN PENGENALAN
Memahami tingkah laku manusia
Kumpulan Meningkat Mutu Kerja (KMK)
PEMBELAJARAN KOOPERATIF.
EDUP 3033 Murid dan Pembelajaran
Transcript presentasi:

PEMBELAJARAN KOOPERATIF

DEFINISI/ TAKRIF Satu bentuk strategi pembelajaran yang bersistematik di mana kumpulan-kumpulan kecil dibentuk belajar atau bekerjasama bagi mencapai matlamat dan kejayaan dan guru bertindak sebagai fasilitator

APA ITU PEMBELAJARAN KOOPERATIF ? KOOPERATIF BERASAL DARIPADA PERKATAAN “COOPERATION” ATAU BEKERJASAMA BERKERJASAMA  BERMAKSUD BEKERJA BERSAMA-SAMA UNTUK MENCAPAI MATLAMAT YANG SAMA.

STRUKTUR PEMBELAJARAN Dalam pembelajaran kooperatif, pelajar belajar dalam kumpulan untuk memaksima tahap pembelajaran mereka secara berkumpulan atau individu. Ideanya mudah sahaja. Satu kelas dibahagi kepada beberapa kumpulan kecil . Selepas menerima arahan daripada guru. Mereka seterusnya belajar melalui tugasan-tugasan sehingga kesemua ahli kumpulan berjaya memahami dan menyiapkan tugasan itu dengan baik. Guru hanya bertindak sebagai fasilitator sahaja. Kesannya , setiap ahli kumpulan berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapai matlamat/ kejayaan bagi mendapat markah yang terbaik hasil usaha setiap ahli dalam kumpulan tersebut. Ini kerana setiap ahli mempunyai matlamat yang sama.

KELEBIHAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF Setiap ahli dalam kumpulan sentiasa berkongsi maklumat, pengetahuan , kemahiran untuk mencapai kejayaan /matlamat . Menyemaikan semangat muhibbah. Merapatkan jurang antara etnik/kaum/bahasa dan agama Dari segi soasial pula pelajar itu dapat berkomunikasi dan berinteraksi secara berkesan Meningkatkan keyakinan diri Bermotivasi

Disediakan oleh: Pn. Omeearnita bt Wahid Pn. Mimi Linda bt Isa En. Tuahfik bin Ithnin Pn. Santhy a/p Raman En. Bakeri bin Hussin