MENINGKATKAN KESUNGGUHAN DAN KETEKUNAN MURID BELAJAR MENGGUNAKAN SISTEM TOKEN

MASALAH GURU MASA P&p TIDAK OPTIMUM PELAJAR LAMBAT MASUK KELAS PASSIVE LEARNER LATIHAN TIDAK DIBUAT PERFORMANCE RENDAH / SEDERHANA TERLALU AKTIF KOKURIKULUM TIDAK FOKUS MENTALLY FATIQUE

OBJEKTIF SUPAYA PELAJAR MEMBERIKAN TUMPUAN DAN MERANGSANG PEMBELAJARAN aktif dan konsisten semaSA p&p Supaya pelajar KOMITED membuat latihan Supaya pelajar BERUSAHA MENINGKATKAN PENCAPAIAN UJIAN & PEPERIKSAAN SUPAYA PELAJAR SENTIASA MENGOPTIMUMKAN MASA DAN MENGAMALKAN BUDAYA BELAJAR

SISTEM TOKEN PEMBERIAN TOKEN ( BEBERAPA KAD BERWARNA ) YANG MEMBAWA NILAI RINGGIT TERTENTU YANG AKAN DIBERIKAN OLEH GURU KEPADA PELAJAR-PELAJAR DALAM KELAS YANG DIAJAR YANG TELAH MEMENUHI SYARAT DAN KRITERIA YANG TELAH DITETAPKAN

TOKEN CERDAS AKADEMIK FASA 1 ( rm 1-00) CERDAS AKADEMIK

PELAKSANAAN SISTEM TOKEN EMPAT FASA PELAKSANAAN

PELAKSANAAN FASA 1 SATU TEMPOH MASA PEMERHATIAN SEMASA P&p MURID YG MEMENUHI KRITERIA AKAN DIBERIKAN TOKEN WARNA MERAH Memberi tumpuan sepenuhnya secara tekal Mengambil bahagian secara aktif secara tekal Menjawab dan bertanya soalan secara tekal

PELAKSANAAN FASA 2 SATU TEMPOH MASA PEMERHATIAN semasa Penyemakan latihan MURID YG MEMENUHI KRITERIA AKAN DIBERIKAN TOKEN WARNA KUNING Latihan dibuat kemas dan terkini serta bermaklumat Menunjukkan kesungguhan dan kreativiti Sentiasa membuat pembetulan terhadap setiap kesalahan

2. Dua peningkatan daripada D ke B 3. Dua peningkatan daripada C ke A PELAKSANAAN FASA 3 SATU TEMPOH MASA PEMERHATIAN semasa Penyemakan kertas jawapan ½ tahun MURID YG MEMENUHI KRITERIA AKAN DIBERIKAN TOKEN WARNA biru Berlaku peningkatan yg ketara dari segi markah yang diperolehi seperti berikut 1. Tiga peningkatan daripada D ke A 2. Dua peningkatan daripada D ke B 3. Dua peningkatan daripada C ke A 4. Setara iaitu A ke A 5. Satu peningkatan B ke A

PELAKSANAAN FASA 4 Sentiasa menggunakan masa terluang untuk belajar SATU TEMPOH MASA PEMERHATIAN dibuat di luar waktu P&P MURID YG MEMENUHI KRITERIA AKAN DIBERIKAN TOKEN WARNA MERAH Sentiasa menggunakan masa terluang untuk belajar Membaca bila-bila dan di mana-mana

kekuatan memotivasikan pelajar utk memenuhi kriteria yg ditetapkan sebelum mendapat ganjaran guru akan memberikan tumpuan dan perhatian yg lebih bersungguh-sungguh menilai kemahiran dan kebolehan pelajar yg diajar

kekuatan program ini dapat dijadikan salah satu nstrumen pencerapan oleh pentadbir kpd guru dan pelajar program ini dapat mengeratkan hubungan antara pentadbir dengan guru, guru dgn pelajar dan pentadbir dengan pelajar Mencetuskan motivasi dalam dan self competition

PELAKSANAAN SISTEM TOKEN komen ? Bagi menambahbaik