Teknik Menyoal Aras Tinggi
Pengenalan Kemahiran menyoal merupakan alat perkembangan minda yang paling penting bagi manusia Apabila seseorang pelajar bertanya , maka dia sedang berfikir Soalan yang ditanya ialah soalan berasaskan kognitif aras tinggi , bermakna pelajar itu sedang berfikir pada aras yang tinggi Guru digalakkan untuk mengemukan soala aras tinggi
Tujuan menyoal 1.Mengenal pasti perkara yang diketahui pelajar 2.Melibatkan pelajar dalam pelajaran 3.Memotivasikan pelajar 7.Menggalakkan pemikiran 8.Menggalakkan perbincangan 9.Menjana pembelajaran kendiri
Ciri-ciri solan yang berkesan Bermatlamat (ditanya untuk mencapai tujuan tertentu) Dinyatakan dengan jelas (murid memahami apa yang dinyatakan) Ringkas (dinyatakan dengan seberapa sedikit perkataan yang mungkin) Memprovokasi pemikiran (merangsang pemikiran dan tindakbalas) Menyoal siasat (melibatkan soalan yang membawa kepada soalan yang berikutnya dan mencungkil secara mendalam) Skop terhad (soalan yang mempunyai banyak bahagian yang mengelirukan) Disesuaikan dengan tahap murid (sesuai aras dan berbeza-beza)
Kaedah sokratik Guru mengemukakan berbagai soalan kepada murid. Mereka akan berfikir, menyusun dan menyedari pengalaman yang telah ada pada mereka Menjawab soalan Seterusnya membuat kesimpulan.
Jenis pertanyaan sokratik 1.pertanyaan Untuk Klarifikasi contoh: Mengapa kamu berkata seperti itu? Bagaimana ini berkaitan diskusi kita? Apa alasan kamu befikir seperti itu? 2.pertanyaan yang menjejaki Asumsi contoh Bagaimana anda tahu? Apakah ada alasan untuk ragu Apa yang akan mengubah fikiran anda
3.pertanyaan yang menyelidik alasan dan bukti contoh Apa yang menjadi contoh pemikiran itu Apa yang kamu pakai Fenomena apa yang menjadi bikti dari 4.pertanyaan tentang pandangan dan oerpevtives Apa yang akan menjadi alternatif? Apa perbedaan antara…dan…? Anda akan menjelaskan mengapa itu penting?
5.pertanyaan yang menyelidik dan konsekuensi contoh: Apa yang anda lakukan pada umumnya？ Apa konsekuensi dari asumi anda itu? Apa konsekuensi kamu jika gagal melakukannya?